E-learning. Wirtualne klasy – platformy edukacyjne dla uczniów

6h dydaktycznych

1. Możliwości sieciowe w pracy nauczyciela – Wykorzystanie bezpłatnej platformy e-learningowej w procesie dydaktycznym.
2. Platforma edukacyjna, jako środowisko współpracy i wymiany informacji nauczycieli z uczniami
   i rodzicami – poznanie funkcjonalności:

• Wymagania techniczne po stronie nauczyciela i ucznia (sposoby udostępniania treści, formaty plików, itp.)
• Tworzenie i publikowanie zadań oraz materiałów edukacyjnych dla uczniów (moduły do zdalnej pracy z uczniami, tworzenie i edycja zadań dla uczniów)
• Zarządzania pracą indywidualną i grupową uczniów(zarządzanie klasami i uczniami)
• Projektowanie, wdrażanie i monitorowanie rozwoju wybranych kompetencji wśród uczniów
• Współpraca w środowisku sieciowym
• Monitorowanie postępu prac uczniów: dostęp do szczegółowych raportów i statystyk przedstawiających zdalną pracę uczniów narzędzia do realizacji zadań projektowych
• Intuicyjne narzędzia do wspierania komunikacji synchronicznej i asynchronicznej
  w kształceniu zdalnym
• Elektroniczny system oceniania współpracujący z dziennikiem lekcyjnym.
• Narzędzia do prowadzenia prac projektowych
• Aktualna informacja zwrotna od nauczyciela dotycząca prowadzonych prac lub rozwiązanych zadań
• Dostęp do ocen, efektów swojej pracy

3. Wykorzystanie platformy edukacyjnej w procesie dydaktycznym:

• Case study: Tworzenie i udostępnianie materiałów edukacyjnych na platformie e-learningowej
• Case study: Rodzaje ćwiczeń wykorzystywane w procesie dydaktycznym przy użyciu platformy e-learningowej
• Case study: Indywidualizacja procesu edukacyjnego
• Case study: Zadania projektowe realizowane na platformie e-learningowej - współpraca, współdzielenie zasobów
• Case study: Weryfikacja wiedzy na platformie e-learningowej
• Metody aktywizujące uczniów
• Nauczanie w trybie synchronicznym i asynchronicznym
• Quiz, jako element grywalizacji
• Raportowanie postępów w nauce
• System ocen.

Prowadzący: certyfikowani trenerzy oświaty w oparciu o nieodpłatne aplikacje i programy rekomendowane dla edukacji 

Profil uczestnika: zajęcia dedykowane nauczycielom wszystkich typów placówek oświatowych w zakresie dowolnego przedmiotu, w ujęciu interdyscyplinarnym. Mają charakter praktycznych warsztatów stacjonarnych przy komputerach. Praca warsztatowa pozwala na przetrenowanie umiejętności cyfrowych. W szczególności: nauczyciele, dyrektorzy, rady pedagogiczne.

Cel główny: Rozwijanie kompetencji metodycznych nauczycieli w zakresie wykorzystywania w swojej pracy dydaktycznej nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, prowadzenia procesu dydaktycznego oraz poznania aplikacji

i programów wspierających uczenie się.

Certyfikat dla każdego uczestnika.