TIK w edukacji – Tablica Interaktywna / Monitor Interaktywny. Jak wykorzystać ich potencjał?

6h dydaktycznych

1. Uniwersalny program do wszystkich tablic interaktywnych lub monitorów interaktywnych:

• Zapoznanie z funkcjami programu do obsługi tablic interaktywnych
• Możliwość wymiany między kadrą dydaktyczną utworzonych ćwiczeń z gwarancją prawidłowego odczytu na wszystkich tablicach, tworzenie interaktywnych lekcji na dowolnym komputerze bez konieczności podłączania tablicy
• Możliwość powtórzenia/uzupełnienia lekcji przez ucznia w domu w trybie interaktywnym, szablony do tworzenia własnych ćwiczeń interaktywnych
• Obsługa tablicy interaktywnej (uruchomienie, menu, wewnętrzne zasoby oprogramowania tablicy, wykorzystanie zasobów laptopa)
• Synchronizacja urządzeń i przegląd funkcji – podstawowe narzędzia tablicy multimedialnej
• Przygotowanie ćwiczeń interaktywnych, wykorzystywanie narzędzi w oprogramowaniu tablicy w zaciekawieniu uczniów, skupienia ich uwagi
• Przygotowanie oraz przedstawianie prezentacji przy pomocy tablicy multimedialnej
• Praca z filmem, z wykorzystaniem tablicy
• Obsługa edytorów tekstu oraz arkuszy kalkulacyjnych przy pomocy tablicy

2. Internet, jako narzędzie wykorzystywane w edukacji.
3. Otwarte zasoby edukacyjne z przeznaczeniem na tablicę interaktywną:

• Poznanie bezpłatnych zasobów internetowych do wykorzystania na zajęciach lekcyjnych
• Wykorzystanie możliwości oprogramowania tablicy interaktywnej i zasobów sieci edukacyjnej w procesie dydaktycznym
• Korzystanie z elektronicznych zasobów edukacyjnych w przygotowaniu się do lekcji
• Poznanie bezpłatnych oraz płatnych zasobów internetowych do wykorzystania na zajęciach lekcyjnych
• Darmowe programy przydatne do tworzenia zasobów wykorzystywanych w nauczaniu
• Grywalizacja – quizy, inne strony z materiałami dydaktycznymi
• Podręczniki w wersji elektronicznej i interaktywnej – przykłady wykorzystania.

4. Interaktywne lekcje w ramach otwartych zasobów – e-technologie w dydaktyce.
5. Oprogramowanie do sterowania tablicą interaktywną za pomocą smartfona/tabletu
6. Spotkania synchroniczne (międzyszkolne krajowe i międzynarodowe, z autorytetem, iteatr itp.).
7. Zastosowanie Wizualizera w pracy dydaktycznej (prezentacja prac ucznia/instrukcji nauczyciela, obrazu z mikroskopu, digitalizacja ćwiczeń przeprowadzonych w grupach).
8. Zdalny pulpit – zdalny dostęp do komputera ucznia i udostępnianie nauczycielowi efektów pracy.
9. Łączenie się z urządzeniami ucznia: tablet, smartfon.

Prowadzący: certyfikowani trenerzy oświaty w oparciu o nieodpłatne aplikacje i programy rekomendowane dla edukacji 

Profil uczestnika: zajęcia dedykowane nauczycielom wszystkich typów placówek oświatowych w zakresie dowolnego przedmiotu, w ujęciu interdyscyplinarnym. Mają charakter praktycznych warsztatów stacjonarnych przy komputerach. Praca warsztatowa pozwala na przetrenowanie umiejętności cyfrowych. W szczególności: nauczyciele, dyrektorzy, rady pedagogiczne.

Cel główny: Rozwijanie kompetencji metodycznych nauczycieli w zakresie wykorzystywania w swojej pracy dydaktycznej nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, prowadzenia procesu dydaktycznego oraz poznania aplikacji

i programów wspierających uczenie się.

Certyfikat dla każdego uczestnika.